Ako vybrať školu pre budúceho prváka?
Nadišiel čas, keď môj malý syn musí nastúpiť do školy. Je to veľký krok preňho, ale aj pre mňa a celú našu rodinu. V hlave mi víri množstvo myšlienok a pochybností. Je Matúško pripravený? Bude to stíhať? Čo ak ho škola oberie o detstvo? Alebo bude mať zlú učiteľku? Nebudú ho šikanovať? Ako si poradí so zlými známkami? A čo ak bude školu nenávidieť?
Premýšľam nad rôznymi alternatívami. Môžeme dať Matúška na súkromnú školu. Tie sú vraj na lepšej úrovni. Ale utiahneme to finančne a logisticky? A čo ak tá škola nebude „dobrá“? Budeme ho musieť voziť, lebo najbližšia od nás je cca 25 minút autom. Môžem ho učiť aj doma – aspoň by som ho mala stále pod dohľadom. Aj to by šlo, no potom by som asi musela ostať doma, a to by som nerada. Nemôžeme si to dovoliť. Môže chodiť aj na obyčajnú štátnu školu. Jedna je v pešej vzdialenosti. Okolie pozná, takže by to zvládol aj sám. Ale tento rok by mala dostať prvákov taká staršia učiteľka. Obávam sa jej prístupu a tých preplnených tried. Možno zlatý stred by bola cirkevná škola, ale u nás asi nepripadá do úvahy, keďže do kostola vôbec nechodíme a je tam povinné náboženstvo a dokonca aj ranné sväté omše.
Takže čo mám robiť? Riešili sme to s partnerom už tisíckrát, ale aj tak sme k žiadnemu rozhodnutiu nedospeli. Výber školy je vážna vec. Rozhodnutie sa nedá urobiť len podľa webovej stránky či odporúčania známych. Čo by sme teda mali vziať do úvahy pri výbere základnej školy?
- Osobnosť dieťaťa – či je citlivé, labilné, introvertné alebo extrovertné, či rado spolupracuje s inými alebo nie, akým spôsobom sa učí, či rado číta a predbieha svojich rovesníkov, či je samostatné, schopné sústrediť sa a spolupracovať s ostatnými. A dôležité je aj jeho správanie a schopnosť rešpektovať pravidlá a podriadiť sa autoritám.
- Rodinná situácia – aké má rodina finančné zabezpečenie, časové podmienky, hodnoty (náboženstvo, etika), do akých škôl chodia súrodenci dieťaťa.
- Škola ako inštitúcia – či má škola dobré meno, aké má referencie u známych, či sú jej vízie v súlade s preferenciami rodiny (dôraz na výkon, na osobnostný rozvoj, podpora talentu a pod.), aké je materiálne a personálne zabezpečenie (vybavenie a priestory školy, kvalifikácia a skúsenosti pedagógov).
- Organizácia vyučovania – či má škola k dispozícii školský klub a krúžky, kedy sa začína a končí vyučovanie, aký je počet žiakov v triedach, organizovanie výletov, exkurzií a dní otvorených dverí.
- Klíma školy – aké vytvára škola prostredie (či je bezpečné a podnetné), aká je atmosféra, vzťahy medzi pedagógmi a žiakmi, aký prístup má vedenie školy k rodičom a ich deťom, ako komunikuje pedagóg so žiakmi a žiaci medzi sebou, akým spôsobom komunikuje škola s rodičom žiaka atď.
- Celková pedagogická filozofia – či je tradičná alebo alternatívna, ako sa hodnotí (slovne alebo známkami), či je dominujúca vyučovacia metóda skupinová, zážitková, projektová a pod., aké prístupy volia učitelia k žiakom, či sú priateľskí a rešpektujú požiadavky dieťaťa a rodičov, ako zapájajú rodičov do školských aktivít, čo vyžadujú a pod.
Pokiaľ sa stále ešte rozhodujete, skúste navštíviť školu s dieťaťom – uvidíte, ako sa bude správať, či sa mu bude prostredie páčiť, aký prístup budú mať k nemu a k vám pedagógovia. Napokon, do tej školy bude chodiť ono, nie vy... Optimálne by bolo, keby ste aspoň orientačne poznali problematiku pedagogiky a školstva, a mohli tak urobiť čo najlepšie informované rozhodnutie. Takže ak máte doma budúceho školáka, namiesto románu zoberte do rúk knižku, ktorá vám pomôže porozumieť základom pedagogiky a fungovania škôl.
doc. PhDr. PaedDr. Mária Strenáčiková, PhD.